Burdur Belediyesi'nden 1200 Öğrenciye Kırtasiye Seti
Burdur'a Çağrı: MAKÜ ile Gurur Duyun! Akademik Yıl Açıldı
MAKÜ’den Evcil Hayvanlara Büyük Destek
Saadet Partisi Burdur'da Kongre: Musa Sayar Yine Başkan
Kızılkaya'da Kaza 1 Ölü 3 Yaralı
|
||
| "TOBB Ortaokulu 2. Okuma Günleri" Final Etkinliği Burdur Gölü Plajında Gerçekleştirildi | ||
| "TOBB Ortaokulu 2. Okuma Günleri" Final Etkinliği Burdur Gölü Plajında Gerçekleştirildi | ||
| - Haberi | ||
 |
||
| |
||
  Beste Projesi kapsamında düzenlenen “TOBB Ortaokulu 2. Okuma Günleri”nin final etkinliği, Burdur Gölü plajında yapıldı.Beste Projesi kapsamında düzenlenen “TOBB Ortaokulu 2. Okuma Günleri”nin final etkinliği, Burdur Gölü plajında yapıldı. Anlamlı günde yaklaşık 100 öğrenci aileleri ile birlikte Mustafa Kemal Atatürk'ün izinde kitaplarını okudu. Etkinliğe katılan Burdur Belediye Başkanı Ali Orkun Ercengiz, yaptığı konuşmada, "Beste projesi kapsamında 5., 6. ve 7. sınıf öğrencileri ile Belediye Halk Plajında okuma etkinliğindeyiz. Bilmeden fikir sahibi olunmaz, fikir sahibi olmak için de doğru kaynaktan bilgiye ulaşmak gerekir. Gençlerin azmini ve öğretmenlerimizin gayretini kutluyor ve teşekkür ediyorum," dedi. Projenin koordinatörü Osman Yetkin Özkan, etkinliğin önemine değinerek, "6 gün süren okuma günlerinin finalindeyiz. Okulumuzda önemli yazarları misafir ettik. Bugün de 19 Mayıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı'nda Mustafa Kemal Atatürk'ün izinde kitaplarını okuyarak Atatürk'ü hem anacağız hem de anlayacağız. Ayrıca Türk bayraklarından oluşan uçurtmalarımızla da günün anlamını ve coşkusunu yaşayacağız," ifadelerini kullandı. Etkinlik boyunca öğrenciler ve aileleri birlikte kitap okudu, müzik dinletisi eşliğinde keyifli anlar yaşadı ve son olarak uçurtma şenliği düzenlenerek gökyüzüne uçurtmalar gönderildi. Bu anlamlı etkinlik, hem öğrencilerin okuma alışkanlıklarını pekiştirdi hem de Atatürk'ü anma ve anlama fırsatı sundu
|
||
|
||
| Etiketler: "TOBB, Ortaokulu, 2., Okuma, Günleri", Final, Etkinliği, Burdur, Gölü, Plajında, Gerçekleştirildi, |
|
|
||
|
